soma plano hours order soma planilha excel soma e subtração

valium o valeriana diazepam 5mg is valium a schedule 2 drug

soma riba feat dj fou yaka dansé buy soma aura soma flaschen beschreibung

soma - nucleo de equilibrio e desenvolvimento humano soma online aura soma quiz

zolpidem online Spokane buy ambien online mixing vicodin with ambien

tramadol legal status usa tramadol 50mg can tramadol and vicodin be used together

valium for anxiety uk diazepam 5mg will valium overdose kill you

is it okay to mix xanax and adderall buy xanax can you take omeprazole and xanax together

soma japanese restaurant houston buy soma soma rush frame specs

xanax phobie sociale buy xanax xanax mucinex interaction

Témáink: szelekció

A hozzáadott értékről. (Miért is kell integrálni?)

Vannak problémák, mellyel kapcsolatban a közoktatás eredményességéhez fűződő közpolitikai érdek és bizonyos szülői csoportok gyermekük tanulásával kapcsolatos egyéni érdekei látszólag ütközhetnek egymással. Tipikusan ilyen a Magyar Bálint nevével fémjelzett – és szakértők sokasága által támogatott – integrációs oktatáspolitika. Az ezzel kapcsolatban felvetődő dilemmát a kompetenciamérés adatainak elemzésével szemléltetem.

Az oktatási hiánygazdaság rekonstrukciójáról

A második Orbán-kormány oktatáspolitikájának lényege az állam korlátlan befolyásának közvetlen és brutális érvényesítése az oktatási rendszer minden lehetséges szegmensében. Ebben a bejegyzésben azt igyekszem szemléltetni, hogy az államszocializmus kormányzási rendszerének rekonstrukciója szükségképpen együtt jár az oktatási kínálat szűk keresztmetszeteinek megteremtésével.

Roma gyerekek és az iskola 2: az oktatáspolitika kudarcáról

Három részes sorozatom előző részében arról az elemzési keretről volt szó, melynek segítségével „kicsomagolhatóak” a roma tanulók iskolai kudarca mögött álló mechanizmusok. Ebben a bejegyzésben a különböző kisebbségekhez tartozó tanulók alulteljesítésére adható oktatáspolitikai válaszokat térképezem fel, melynek alapján levonható néhány következtetés a korábbi oktatáspolitikák kudarcának okairól is. Az egy éve…

Roma gyerekek és az iskola 1: a közoktatás kudarcáról

Ez a bejegyzés egy három részes sorozat első darabja. Most arról az elemzési keretről lesz szó, melynek segítségével értelmezhető a magyar közoktatás roma tanulók oktatásával kapcsolatos kudarca. A második rész az eredményekkel kecsegtető oktatáspolitikák kereteivel és az eddigi oktatáspolitikák értékelésével foglalkozik majd. A harmadik részben kísérlem meg értékelni a jelenlegi…

Lemorzsoló, szelektáló és kompenzáló közoktatási rendszerekről

Már a 2000-es PISA vizsgálat is azt valószínűsítette, hogy Európában jól elkülöníthető közoktatási teljesítményprofilok különíthetőek el. A 2009-es PISA adatok és az Európai Unió oktatási teljesítményindikátorai alapján lehetőség van az eltérő európai teljesítményprofilok elemzésére és a magyar közoktatás teljesítményének árnyaltabb nemzetközi pozicionálására. Mindez egyben lehetővé teszi a jelenlegi oktatásirányítás oktatáspolitikai…