can i take tramadol with vyvanse buy tramadol tramadol medicamento gotas

para que sirve tramadol con ketorolaco buy cheap tramadol tramadol with citalopram side effects

ambien two hours after eating ambien medication is it ok to take clonidine and ambien

soma bay ägypten kitesurfen buy soma soma de tensões

side effects of hydrocodone and valium valium medication will 2.5 mg valium do

what does 5mg xanax do xanax pill behavior changes with xanax

xanax adderall erowid buy xanax effects of taking xanax with prozac

tramadol dentistry buy tramadol oline took 100mg tramadol

soma sağlık meslek lisesi taban puanları 2013 buy soma a soma alternada dos coeficientes binomiais

cbm soma soma online soma pill markings

Témáink: iskolafejlesztés

A kutatás, oktatáspolitika és iskolai praxis közötti kapcsolatról

A közoktatás az egyik legnagyobb tudásigényű közszolgáltatási ágazat: az iskolák működése, az oktatás fejlesztése, a közoktatási rendszer kormányzása és az oktatáspolitika hatalmas információ és tudásigényt generál. A közoktatás minősége és eredményessége jelentős részben azon múlik, hogy mennyire sikerül kielégíteni ezt a tudásigényt, s ezt általában kutatásoktól várjuk. Nézzük, hogyan teljesülhet…

Horváth Ádám: Mennyi fejlesztési pénzt tud megemészteni a közoktatás?

A tervek szerint TÁMOP 3. prioritás keretéből elvonásra kerül 47 milliárd Ft. Így a 2013. végéig hátralévő időszakban mintegy 140 milliárd Ft marad a korábbi 188 milliárd Ft helyett. Az indok: az alacsony abszorpciós képesség. Érdemes megvizsgálni a közoktatás forrás-felszívó képességét és, ha az tényleg alacsony, akkor az okokat is…

Horváth Ádám: Fejlesztés és amortizáció

Az informatikai eszközökre fordított, mintegy 30 milliárd forintnyi EU forrással megvalósult fejlesztések (TIOP 111) fenntarthatóságának záloga a közoktatás gazdálkodásában az a – költségvetési szervekéhez hasonlóan – megjelenő különleges jelenség, amelynek következtében az iskolai épületekre, eszközökre nem érvényes az amortizáció.

Az iskolafejlesztésről

A jelenlegi kormány régmúltba zárkózó oktatáspolitikájának fényében ebben a bejegyzésben semmi olyasmiről nem lesz szó, ami akár a legcsekélyebb mértékben aktuálisnak lehetne tekinthető. Egy intelligens módon kormányzott közoktatási rendszer lelke az intelligens iskola. Az olyan iskola, amelyben minden a tanulásról és annak eredményességéről szól, amely reflektál saját tevékenységére, tanul a…

Felvezető: Egy tanulmány a lengyel csoda nyomában

A következőkben egy új műfajt honosítunk meg az OktpolCafé hasábjain. A Felvezető a szerzők által fontosnak vagy érdekesnek (esetleg mindkettőnek) tartott könyvekről, tanulmányokról, adatbázisokról vagy éppen digitális tartalmakról tudósít majd. Célja a rávezetés és nem a szakmai értékelés. Ez utóbbit olvasóinkra bízzuk. Bejegyzésemben egy igazi csemegét vezetek fel, de ismertetőm…

Jó gyakorlatok rendszerszintű kiterjesztéséről

Mivel néhány kedélyeket borzoló vagy vérmes reményeket gerjesztő Hoffmann Rózsa nyilatkozattól eltekintve viagra online manapság az oktatáspolitikában nem történik semmi érdekes, egy ideje az OktpolCafén oktatáspolitikai ismeretterjesztéssel múlatom az időt. Most is egy klasszikus problémáról lesz szó. A magyar közoktatásban mindenre van valami „jó gyakorlat”. Másfelől azonban azt látjuk, hogy…

Az iskolaszervezetről

Gyakran hallom, hogy egy iskola “más”, mint egy üzleti szolgáltató szervezet. A legtöbben készségesen elismerjük, hogy csakugyan más. (Sáska Géza halhatatlan bonmot-ja szerint például az iskola “anarchoszindikalista bázisközösség”.) Arról viszont már erősen megoszlanak a vélemények, hogy ez a “másság” az iskola megőrzendő értéke, vagy pedig egy felszámolandó hibás működési logika?…

12Következő1. oldal / összesen: 2