what type of doctor prescribe xanax alprazolam no prescription what does a . 5mg xanax feel like

normal daily dose xanax buy xanax lysanxia vs xanax

soma sobem dershanesi buy soma soma drug street name

xanax and norvasc xanax price how soon before a flight should you take xanax

will 100mg tramadol get you high buy tramadol tramadol withdrawal remedy

ambien and advil together buy ambien how much does ambien cr cost without insurance

order alprazolam Lancaster buy xanax ativan vs xanax webmd

soma mehmet akif ersoy ilköğretim okulu mezunları buy soma windsurf sheraton soma bay

diazepam Lansing buy valium can you buy valium in egypt

soma de um angulo interno de um poligono buy soma a soma de todas as soluções reais da equação sen2x=cosx

Egy új korszakról (személyes karácsonyi bejegyzés)

A 2010-es karácsony bejegyzésemnek azt a címet adtam, hogy „Helyzet van.” Most új helyzet van: a második Orbán-kormány oktatáspolitikai tabula rasa-t csinált. 2009-hez nincs visszatérés, a 2010-es fülkeforradalom oktatáspolitikai teljesítménye pedig teljes csőd, s mint ilyen minden ízében vállalhatatlan. Ideje feltápászkodnunk, leporolnunk a nadrágunkat, vennünk egy nagy levegőt, s elkezdenünk azon gondolkodni hogyan szabadulhatnánk meg a démonainktól. Másképpen: merre van az előre?

Tovább

Habemus legem

Ez a bejegyzés a személyes politikai felelősségről szól. A hétfő éjszaka elfogadott közoktatási („köznevelési”) törvény a magyar oktatás történetében példátlan mértékű rombolást és visszalépést jelent. Akik ezt a törvényt megszavazták, azok nem bújhatnak saját pártjuk, kormányuk vagy vezérük háta mögé, s az sem ment fel senkit, hogy nem tudják, nem értik, hogy milyen kárt okoznak ezzel a törvénnyel. Mindannyian személyes döntést hoztak, amikor kimondták az igent. A morális felelősség kérdése a magánügyük, a politikai felelősségé azonban nem. Az Országgyűlésben leadott minden szavazat nyilvános, (itt letölthető információ) ezért én is közreadhatom azoknak a politikusoknak a listáját, akik ezt a szörnyű törvényt megszavazták. Emlékezzünk rájuk…

Tovább

A közoktatási törvény elfogadása után várható implementációs katasztrófáról

Minden jel arra utal, hogy a „remény hal meg utoljára” megközelítés az új közoktatási törvénnyel kapcsolatban önáltatásnak bizonyul: akik abban reménykedtek, hogy a kereszténydemokrata államtitkárság tervezetét annak belső fideszes ellenzéke módosító indítványokkal gyökeresen átírja, csalódni lesznek kénytelenek. Lesz néhány apró kozmetikai változtatás, de a miniszterelnök személyes intervenciója áterőszakol egy minden ízében borzasztó, szakmailag és morálisan vállalhatatlan közoktatási kódexet. Úgy tűnik tehát, hogy ez a hajó elment, ideje, hogy az elfogadása utáni időszakkal kezdjünk foglalkozni.

Tovább

A “nemzeti középosztálynak” szóló oktatáspolitikai ajánlatról

Egy nemrégiben a Beszélőben megjelent írásomban (Őfelsége az állam. Az oktatáspolitika elszabadult hajóágyúi.) írtam arról is, hogy szerintem kiknek szól az Orbán-kormány oktatáspolitikájában testet öltő társadalompolitikai ajánlat. Ebben a bejegyzésben a hosszabb, egyebek között a megcélzandó problémákról, az oktatáspolitika alkotás módjáról és az oktatás modernizációjáról szóló írásnak az oktatáspolitikai ajánlat címzettjeiről szóló részét osztom meg.

Tovább

Horváth Ádám: Mennyi fejlesztési pénzt tud megemészteni a közoktatás?

A tervek szerint TÁMOP 3. prioritás keretéből elvonásra kerül 47 milliárd Ft. Így a 2013. végéig hátralévő időszakban mintegy 140 milliárd Ft marad a korábbi 188 milliárd Ft helyett. Az indok: az alacsony abszorpciós képesség. Érdemes megvizsgálni a közoktatás forrás-felszívó képességét és, ha az tényleg alacsony, akkor az okokat is áttekinteni.

Tovább

Amiről a felsőoktatási törvénynek szólnia kellene

Az OktpolCafé nagyon elhanyagolta a készülő felsőoktatási törvényt, legfőképpen azért, mert a közoktatás totális újraszabályozása összehasonlíthatatlanul több kárt okoz, mint a beterjesztett felsőoktatásról szóló tervezet. Előre jelzem azonban, hogy ez a bejegyzés sem magáról a hallgatókat és az intézményeket bután bizgető törvénytervezetről szól, hanem arról, amiről véleményem szerint a törvénynek szólnia kellene.

Tovább

Papp Z. Attila: Roma tanulók az általános iskolában

Joggal kérdezhetnénk, mi újat lehet még mondani a roma tanulók általános iskolai jelenlétéről, hiszen a téma az elmúlt évtizedekben folyamatosan jelen volt/van az oktatáskutatók és oktatáspolitikusok agendáján. A kilencvenes évek elejéig hivatalos oktatásstatisztikai adatokkal is rendelkezünk, az utána következő időszakban meg számtalan kutatás elemezte a roma tanulók alacsony iskolai részvételét, a szociális hátrányokból fakadó problémákat és kihívásokat, az oktatási integráció lehetőségét stb.

Tovább
Előző6789101112131415161718Következő12. oldal / összesen: 30